حياة

أساسيات الفصول الدراسية للمعلم الخاص الجديد

أساسيات الفصول الدراسية للمعلم الخاص الجديد

عندما نقترب من السنة الدراسية ، سيقوم جميع المعلمين بتقييم الاستراتيجيات وهياكل الفصول الدراسية المهمة للنجاح السلوكي والكفاءة التعليمية. هذا أمر ضروري مضاعفة للمعلم الجديد إنشاء الفصول الدراسية الأولى.

ولعل أهم ممثل في الفصل الدراسي هو البيئة. إن بيئة الفصل الدراسي ليست مجرد مسألة إضاءة وتزيين (على الرغم من أنها قد تساهم.) لا ، إن البيئة العاطفية بالإضافة إلى البيئة المادية هي التي تنشئ اللوحة التي ستقدم عليها التعليمات. بالنسبة لبعض المعلمين المتخصصين الذين يدفعون إلى المدرسة ، فإنهم يحملون بيئتهم معهم. للمعلمين الموجودين في إعدادات غرفة الموارد ، يحتاجون إلى تهيئة بيئة تنقل التوقعات للطلاب وخلق مكانًا فعالًا لهم للمشاركة في التدريس. بالنسبة للبرامج القائمة بذاتها ، فإن التحدي يكمن في تهيئة بيئة توفر هيكلًا يعمل للمعلم ، وللمعلمين في الصف الدراسي ، ومجموعة من القدرات التي قد يجلبها طلابك معهم.

في تجربتنا ، غالبًا ما تحتوي البرامج القائمة بذاتها على مجموعة متنوعة من المهارات والتحديات مثل الفصول الدراسية للتعليم النظامي مع ثلاثة إلى أربعة أضعاف الطلاب.

تحضير الوسائل الفعالة

سيتطلب إعداد فصل دراسي للطلاب التخطيط والترقب ، بما في ذلك:

  • مخطط الجلوس / الجلوس: كيف تخطط لتقديم التعليمات سيغير من كيفية مقعد طلابك. توقع تلك الترتيبات للجلوس للتغيير. بالنسبة للفصل الدراسي الذي تتوقع فيه التحديات السلوكية ، ابدأ بمكاتب في صفوف مفصولة بطول ذراع في كل اتجاه. مع تقدم السنة ، ستتمكن من تعديل كيفية التوسط في التعليمات وكيفية إدارة السلوك. سيتم ترتيب المجموعة التي تحتاج إلى مراقبة مستمرة بشكل مختلف تمامًا عن المجموعة التي تركز على العمل المستقل بينما يكون الآخرون في مجموعات صغيرة أو يعملون في مراكز التعلم. أيضًا ، المجموعة الأولى ، التي تتميز بتعليقات ثابتة وتدريس وتعزيز ، قد تصبح المجموعة الثانية!

نظام إدارة السلوك الشامل

كيف تنوي تعزيز السلوك الذي تريده ، لا سيما السلوك المستقل وكيف تريد تقديم عواقب للسلوكيات التي لا تريدها ، ستحتاج إلى اختيار وتنفيذ واحدة من عدة خطط شاملة مختلفة:

  • أنظمة إدارة الفصل بأكمله و / أو الفردية: في بعض الأحيان ، سيعمل نظام الفصل الدراسي دون تنفيذ إدارة السلوك الفردي ، خاصةً عندما يكون تركيز برنامجك هو علاج الأكاديميين وليس إدارة السلوك. أو يمكنك البدء بخطة مجموعة ثم إضافة خطة فردية. أو ، يمكنك استخدام خطط التعزيز الفردية (على سبيل المثال ، لوحات الرمز المميز) وبعد ذلك نظام على مستوى عالمي لأنشطة المجموعة أو التحولات.

تتطلب أنظمة سلوك الفصل بأكمله

  • نظام cuing البصرية. يمكن أن يكون هذا لوحة ، نظام رقمي (مثل Class DOJO) أو نظام جديلة تفاعلي ، مثل نظام مشبك مشابك الغسيل أو عجلة ملونة.
  • توقعات ونتائج واضحة. وتشمل هذه القواعد والإجراءات ، والتي سوف نستكشفها لاحقًا. تأكد من أنك تعرف بالضبط متى تضع رمزًا مميزًا أو تحريك مقطع لأعلى أو لأسفل. تأكد من معرفتك للعواقب التي ستنتقل إلى اللون الأحمر أو ما هو لونك المفضل. تأكد من أن عواقبك هي حقًا نتيجة وليست تهديدًا ، بمعنى آخر ، لا تجعل النتيجة غير معقولة (لا يوجد لبقية العام الدراسي) أو شيء لا ترغب في فعله أو غير قادر على فعله مع مجداف. العقوبة البدنية غير قانونية في معظم الولايات ولا تعمل في أي حال.)
  • المكافآت أو التعزيز. تأكد من أن بعض التعزيزات التي تقدمها (إيجابية) اجتماعية ، لذا فأنت تقرن التعزيز مع السلوك الاجتماعي المناسب. ماذا عن التذاكر ليوم اللعبة؟ (العب ألعاب الطاولة كصف دراسي بعد ظهر يوم الجمعة.) يعد الوصول إلى الأنشطة المفضلة أو وظائف الفصل الدراسي التي تتمتع بوضع (مثل زعيم خط أو سلة الغداء) من العناصر المعزِّزة الرائعة أيضًا. من خلال الجمع بين التعزيز والسلوك الإيجابي المناسب ، يمكنك أيضًا تعزيز السلوك الاجتماعي.
  • الآثار. في بعض الأحيان يكون غياب التعزيز نتيجة كافية لتغيير السلوك في المستقبل. في بعض الأحيان تكون النتيجة المناسبة (لأنها تجعل السلوك غير المرغوب فيه أقل ظهورًا مرة أخرى) هي إزالة الوصول إلى نشاط يومي مفضل ، مثل العطلة أو القراءة في فصل رياض الأطفال.

تتطلب أنظمة السلوك الفردي

  • نظام التسجيل البصري. المخططات اللاصقة أو المخططات الرمزية تعمل بشكل جيد.
  • توقعات واضحة. من الأفضل التركيز على أكثر من سلوكين في وقت واحد. تأكد من أن الطلاب يعرفون سبب حصولهم على ملصقات أو رموز عندما يحصلون عليها: أي "واو ، لقد قمت بعمل رائع لإنجاز صفحة التدقيق الإملائي هذه ، روجر. وإليك الملصق الخاص بك. فقط إثنان آخران حتى تحصل على استراحة!"
  • المستهدفة التعزيز: كما ذكر أعلاه ، استهدف سلوكيات معينة وتأكد من تحديد تلك السلوكيات المستهدفة بوضوح. تعزيز لا يزيد عن اثنين من السلوكيات في وقت واحد.

تحديد الاستراتيجيات السلوكية التي يجب استخدامها

أثناء إعدادك للفصل الدراسي ، ستحتاج إلى تحديد بعض الأشياء:

  • هل تبدأ مع أنظمة إدارة السلوك الفردية أو المجموعة؟ كمدرس جديد ، من الأفضل أن تخطئ في جانب الكثير من الهياكل ، وليس القليل منها.
  • ما مدى سهولة أو صعوبة إدارة النظام؟ لا يوجد هيكل يمثل حالة من الفوضى ، فقد يؤدي الكثير من البنية إلى التقصير لأنك لا تستطيع أن تراقب كل شيء. تعرف فريقك ، كذلك. هل سيكون لديك واحد أو أكثر من أخصائيي المساعدة الذين يمكنهم إدارة أحد أنظمة التعزيز لديك؟
  • هل تستطيع أنت وموظفوك إدارة النظام بأقل تأثير ممكن؟ أنت لا تريد نظامًا تميل إلى استخدامه كعقوبة. إذا أصبح تركيز نظامك علاقتك مع طلابك.

البيئة المادية

إن ترتيب اللوازم وشحذ القلم الرصاص وجميع آليات دعم التفاعل الأكاديمي والاجتماعي للنجاح في المدرسة أمر لا يقدر بثمن. شحذ أقلام الرصاص ، توزيع المواد ، كل هذه المهام البسيطة هي مهام يمكن لطلابك معالجتها لتجنب المهام ، للتنقل في أرجاء الفصل وإزعاج أقرانهم ، لإنشاء ترتيب النقر في الفصول الدراسية. قد يشعر المعلمون الجدد أن هؤلاء الذين يقطنون في سننا يفسدون الكثير من التنظيم ، لكننا شاهدنا الطلاب يبتعدون عن اليوم وهم يشحذون أقلامهم. أوه ، ويمكنهم حرق هؤلاء الأطفال! لذلك ، عليك التأكد من أن إجراءاتك تتضمن:

  • شحذ قلم رصاص. هل هي وظيفة ، أو هل لديك فنجان حيث يمكن تبديل أقلام الرصاص؟
  • مكاتب: ثق في. تريد قمم المكاتب نظيفة. إنهم طلاب وليسوا وكلاء تأمين.
  • اللوازم: إذا قمت بتجميع الطلاب في مجموعات ، فيجب أن يكون لكل مجموعة حمل أو صينية لأقلام الرصاص وأقلام التلوين والمقصات ولوازم أخرى. ضع شخصًا مسؤولًا (وتم تعيينه في مخطط الوظيفة) لإعادة ملء الأوراق وشحذ الأقلام وفعل ما تحتاجه. بالنسبة للمجموعات الصغيرة ، ضع شخصًا ما مسؤولاً عن تمرير الورق.
  • تحول: لديك روتين لتحويل المهام المكتملة. قد تحتاج إلى درج للمهام المكتملة ، أو حتى ملف عمودي حيث يقوم الطلاب بتشغيل المجلدات الخاصة بهم.

لوحات الإعلانات

ضع جدرانك في العمل. تجنب هذا الإغراء من بعض المعلمين لقضاء كبيرة في متجر المعلم وفوضى الجدران. قد يصرف انتباه الطلاب ذوي الإعاقات كثيرًا للغاية ، لذا تأكد من أن الجدران تتحدث ولكن لا تصرخ.

مصادر

النظم السلوكية

  • نظام مخطط الألوان باستخدام دبابيس الملابس
  • المخططات الرمزية
  • الرسوم البيانية اللاصقة لدعم الاستقلال
  • نظام اليانصيب
  • اقتصاد رمزي

موارد مادية

  • رسوم بيانية للجلوس
  • لوحات الإعلانات التي تضع جدرانك في العمل
  • العودة إلى نشرة المدرسة
  • الرسوم البيانية ملصقا


شاهد الفيديو: كيف تصبح معلما ناجحا و متميزا في نصف ساعة 2!! How to be a perfect teacher during half an hour !! (يوليو 2021).