حياة

مهارات القراءة والكتابة المتعددة: التعريفات وأنواعها واستراتيجيات الفصل الدراسي

مهارات القراءة والكتابة المتعددة: التعريفات وأنواعها واستراتيجيات الفصل الدراسي

تقليديا ، أشار محو الأمية إلى القدرة على القراءة والكتابة. يمكن لأي شخص متعلم التواصل بشكل فعال من خلال الكتابة واستيعاب المعلومات من القراءة. ومع ذلك ، في عالم اليوم القائم على التكنولوجيا ، توسعت كلمة محو الأمية لتشمل القدرة على التواصل بفعالية واستيعاب المعلومات من خلال مجموعة متنوعة من الوسائط.

المصطلح محو الأمية المتعددة (وتسمى أيضًا مهارات القراءة والكتابة الجديدة أو مهارات القراءة والكتابة المتعددة) تدرك أن هناك العديد من الطرق لنقل المعلومات وتلقيها ، ويجب على الطلاب أن يتقنوا كل منها.

أنواع محو الأمية

المجالات الأربعة الرئيسية في aptitude هي محو الأمية البصرية والنصية والرقمية والتكنولوجية. ويرد كل نوع محو الأمية أدناه.

محو الأمية البصرية

يشير محو الأمية المرئية إلى قدرة الفرد على فهم وتقييم المعلومات المقدمة من خلال الصور مثل الصور والصور والرموز ومقاطع الفيديو. محو الأمية البصرية يعني مجرد النظر إلى الصورة ؛ أنه ينطوي على تقييم الرسالة التي تحاول الصورة نقلها أو المشاعر التي صممت لإثارة.

ينطوي تطوير معرفة القراءة والكتابة المرئية القوية على تعليم الطلاب مراقبة الصور وتحليلها. يجب تدريبهم على مراقبة الصورة ككل ولاحظ ما يرونه. ثم ، يجب عليهم التفكير في الغرض منه. هل المقصود أن أبلغ؟ ترفيه؟ اقناع؟ أخيرًا ، يجب أن يتعلم الطلاب استنتاج أهمية الصورة.

يشمل محو الأمية البصرية أيضًا قدرة الطالب على التعبير عن نفسه بفعالية من خلال الوسائط الرقمية. هذا لا يعني أن جميع الطلاب سيصبحون فنانين ، ولكن أحد التطبيقات العملية هو قدرة الطالب على تجميع عرض تقديمي مرئي ينقل المعلومات بدقة وفعالية.

محو الأمية النصية

معرفة القراءة والكتابة النصية هي ما يربطه معظم الناس بالتعريف التقليدي لمحو الأمية. على المستوى الأساسي ، يشير إلى قدرة الشخص على استيعاب المعلومات المكتوبة ، مثل الأدب والمستندات ، والتواصل الفعال كتابة. ومع ذلك ، فإن محو الأمية النصية يتجاوز مجرد قراءة المعلومات. يجب أن يكون الطلاب قادرين على تحليل وتفسير وتقييم ما قرأوه.

تتضمن مهارات محو الأمية النصية القدرة على وضع ما يتم قراءته في السياق وتقييمه وتحديه ، إذا لزم الأمر. يعد تحليل الكتب والمدونات والمقالات الإخبارية ومواقع الويب والرد عليها من خلال التقارير أو المناقشات أو مقالات الإقناع أو الرأي أحد الطرق لبناء معرفة الطالب النصية.

محو الأمية الرقمية

يشير محو الأمية الرقمية إلى قدرة الفرد على تحديد وتقييم وتفسير المعلومات الموجودة من خلال المصادر الرقمية ، مثل المواقع الإلكترونية والهواتف الذكية وألعاب الفيديو. يجب أن يتعلم الطلاب تقييم الوسائط الرقمية بشكل نقدي وتحديد ما إذا كان المصدر موثوقًا به ، وتحديد وجهة نظر المؤلف ، وتحديد نية المؤلف.

ساعد الطلاب على تعلم التعرف على الهجاء من خلال تقديم عينات من مواقع محاكاة ساخرة مثل The Onion أو Save the Pacific Northwest Tree Octopus. سيستفيد الطلاب الأكبر سناً أيضًا من قراءة مجموعة متنوعة من مقالات الرأي والأخبار من أجل تحديد المقالات التي تحتوي على أقل تحيزات.

محو الأمية التكنولوجية

يشير محو الأمية التكنولوجية إلى قدرة الشخص على استخدام مجموعة متنوعة من التقنيات (مثل الوسائط الاجتماعية ومواقع الفيديو عبر الإنترنت والرسائل النصية) بشكل مناسب ومسؤول وأخلاقي.

لا يفهم طالب القراءة والكتابة تقنيًا كيفية التنقل بين الأجهزة الرقمية فحسب ، بل يفهم أيضًا كيفية القيام بذلك بأمان مع حماية خصوصيته وخصوصية الآخرين ، وطاعة قوانين حقوق النشر ، واحترام تنوع الثقافة والمعتقدات والآراء التي سيواجهها. لتطوير مهاراتهم في مجال محو الأمية التكنولوجية ، عيّن مشاريع طلابك التي تتطلب البحث عبر الإنترنت.

الاستفادة من مهارات القراءة والكتابة المتعددة في الفصل الدراسي

تدريس مهارات القراءة والكتابة المتعددة يتطلب من المعلمين فهم التكنولوجيا بأنفسهم. يجب أن يبحث المعلمون عن طرق للتفاعل مع زملائهم في التكنولوجيا التي يستخدمها طلابهم ، مثل الوسائط الاجتماعية والمدونات والألعاب.

بالإضافة إلى ذلك ، يجب على المعلمين توفير الفرص للطلاب لتطوير مهارات القراءة والكتابة المتعددة في الفصل الدراسي. يجب أن يتعلم الطلاب تحديد موقع المعلومات وتقييمها ومعالجتها وإبلاغ ما تعلموه للآخرين. جرب هذه النصائح لدمج مهارات القراءة والكتابة المتعددة في الفصل الدراسي.

إنشاء أنشطة الفصول الدراسية إشراك

الانخراط في أنشطة لتعزيز محو الأمية البصرية ، مثل Five Card Flickr. تزويد الطلاب بخمس صور أو صور عشوائية. اطلب منهم كتابة كلمة مرتبطة بكل صورة ، وتسمية أغنية تذكّرهم بكل صورة ، ووصف ما تشترك فيه جميع الصور. بعد ذلك ، قم بدعوة الطلاب لمقارنة إجاباتهم مع إجابات زملائهم في الفصل.

تنويع وسائل الإعلام النصية

توفير مجموعة متنوعة من الطرق للطلاب للتفاعل مع النص ، مثل الكتب في التنسيقات الصوتية والمسموعة والإلكترونية. قد ترغب في السماح للطلاب بالاستماع إلى كتاب مسموع أثناء المتابعة في النسخة المطبوعة. حاول نشر الرسوم البيانية حيث يمكن للطلاب قراءتها أو إتاحة الوقت للطلاب للاستماع إلى ملفات podcast.

توفير الوصول إلى الوسائط الرقمية

تأكد من أن الطلاب لديهم فرص للوصول إلى مجموعة متنوعة من الوسائط الرقمية لجمع وإنشاء المعلومات. قد يرغب الطلاب في قراءة المدونات أو مواقع الويب أو مشاهدة مقاطع الفيديو على موقع YouTube أو خدمات البث للبحث في الموضوعات ذات الاهتمام. بعد ذلك ، يمكنهم إنشاء مدونة أو فيديو أو أي عرض تقديمي آخر للوسائط الرقمية لنقل ما تعلموه.

في الصفوف من الخامس إلى الثامن ، قم بإعداد الطلاب للمدرسة الثانوية وما بعدها من خلال السماح لهم باختيار موضوع للبحث للفصل الدراسي أو العام. توجيه الطلاب في تعلم قراءة صفحات الويب ، وتحديد المؤلف ، وتحديد مصداقية المعلومات ، والاستشهاد بالمصادر. يجب على الطلاب بعد ذلك استخدام الوسائط الرقمية (أو مزيج من المواد الرقمية والمطبوعة) لإنشاء عرض تقديمي حول موضوعهم.

استخدام وسائل الاعلام الاجتماعية

إذا كان عمر طلابك 13 عامًا أو أكبر ، ففكر في إعداد حساب Twitter في الفصل أو مجموعة Facebook. ثم استخدمه للتواصل مع طلابك ولصياغة الاستخدام الآمن والمسؤول والأخلاقي لوسائل الإعلام الاجتماعية.

موارد معرفة القراءة والكتابة للطلاب

بصرف النظر عن تكامل الفصول الدراسية ، هناك العديد من الموارد للطلاب لتطوير مهارات القراءة والكتابة المتعددة. سيستخدم الطلاب بشكل طبيعي العديد من هذه الموارد ، مثل الألعاب والإنترنت ومنافذ الوسائط الاجتماعية.

تتعرف العديد من المكتبات الآن على العديد من مهارات القراءة والكتابة وتوفر الموارد للطلاب ، مثل استخدام الكمبيوتر والإنترنت مجانًا ، والكتب الإلكترونية والكتب الصوتية ، والوصول إلى الأجهزة اللوحية ، وورش عمل الوسائط الرقمية.

يمكن للطلاب أيضًا استخدام الأدوات المجانية المتوفرة على هواتفهم الذكية أو أجهزتهم الرقمية أو أجهزة الكمبيوتر لاستكشاف مهارات القراءة والكتابة المتعددة. بعض الاقتراحات تشمل:

  • موفي لإنشاء الفيديو
  • GarageBand لإنشاء ملفات صوتية أو موسيقى أو مؤثرات صوتية
  • منتجات Google مثل Docs و Sheets و Slides
  • Apple Podcasts على iPhone و Stitcher أو Spotify على Android للوصول إلى البودكاست
  • Microsoft Word و Excel و PowerPoint